lenguaje-tema 10

ejercicio n 1

que los novios no se encuentren.

ejercicio n 2
en la tierra de argentina de Catamarca.

ejercicio n 3
munaylla:la hija del jefe.
pumahima:el adivino del pueblo.

ejercicio n 4
Pachacámac es un dios.

ejercicio n 5
cactus y flor de cactus.

ejercicio n 6

• visitar ha un dios.
• ir a por ellos para pagar por esto

ejercicio n 7
pedirle e dios que les camuflara.

ejercicio n 8
                              problema
                   los dos pueblos le perseguían
                                  -
                               acción
                  pedirle al dios que los camuflara 
                                  -
                              solución
             el dios los transformó en cactus para siempre 


ejercicio n 9

• para poder casarse.
• porque así nunca se separarían.

ejercicio n 10
munaylla y pumahima se conocieron en una reunión real y como eran pueblos cercas se sentaron juntos.


ejercicio n 11

título:el cactus enamorado

autor:Beatriz Ferro

resumen:El cactus enamorado.

Hace miles de años, en tierras que pertenecen en la actualidad a la provincia argentina de Catamarca, las tribus de los huasanes y de los mallis vivían en permanente guerras.

La hija del gran jefe de los huasanes, que se llamaba Munaylla, que en la lengua quechua significaba "hermosa", conoció por casualidad al hijo del gran jefe de los mallis. Él se llamaba Pumahima, que en la lengua quechua significaba"valiente".

Cuando se vieron se enamoraron perdidamente. Se encontraban a escondidas porque no querían que nadie supiese que se querían.Pumahima le propuso a Munaylla que se escaparan juntos.

Pronto, las tribus consideraron una traición lo que habían hecho e intentaron buscarlos.
Munaylla le pidió a su dios, Pachacámac, que por favor las tribus no le encontraran.

Se cumplió el deseo que pidió la chica, pero Pumahima se convirtió en cactus y ella viviría siempre en su interior, pero todas la primaveras Munaylla saldría al exterior convertida en una bella flor

opinión:muy interesante.

ejercicio n 12

Del pueblo amerindio que abarca las zonas andinas de Ecuador, Perú, Bolivia y norte de Argentina, o relativo a él o a su lengua

Lengua hablada por los miembros de este pueblo, extendida por los incas a todo el territorio de su imperio

ejercicio n 13

Persona que en un pueblo o comarca ejerce excesiva influencia.

ejercicio n 1
 Preposiciones: desde, hasta
conjunciones: y,pero.

ejercicio nº2

Un vestido de lana
Una bufanda sin rayas
Un vestido con flecos
Una bufanda para Laura
Un vestido con mangas

ejercicio nº3

Café con leche
Casa de ladrillos
zapatos de brillo
jarabe de fresa
viaje a París
película de terror.

ejercicio nº4
¿Irás al parque?
No sé. Acabo de venir del partido.

ejercicio nº5
Vengo andando desde mi casa hasta el cine.
Con este perro me enamoro sin teatro.
ve hacia el regalo por mi.

ejercicio nº6
precioso pero caro
dulce o salado
tímida pero simpática
mañana o tarde
más o menos

ejercicio nº7

• u
• e
• e

ejercicio nº 8

• pero
• ni
• o
• ni

ejercicio nº 9

preposiciones           conjuciones

por                     per

sin                     ni
                        y
                        o

ejercicio nº 10










ejercicio nº 1

has hecho, habíamos hecho, habré hecho
hemos hablado, hubiste hablado, habías hablado
has hallado, habías hallado, habría hallado

ejercicio nº2
hacer hundir hartar

ejercicio nº3

hiedra
hierbabuena
hierbaluisa

ejercicio nº4

huevos
huesos

Tengo una docena de huevos
Me duelen los huesos

ejercicio nº5

hielo, hiena, huevo, hueco, hueso

ejercicionº6

empiezan por hum

ejercicio nº7

humo: humear, ahumar, humareda
humor: humorístico, humorista, malhumor

ejercicio nº8

humilde
humor
húmedo
humano
humo

ejercicio nº9

deshabitar desheredar deshacer  deshilar deshumanizar deshinchar

ejercicio nº10

mil-hojas mal-herir rompe-hielos des-hielo mal-herir en-hora-buena mal-hablado

ejercicio nº11
 hiena humedecer huésped hierro rehacer hiel humedecer humanidad deshuesar humildad

ejercicio nº12
hice un esfuerzo sobrehumano
es inhumano ver la pobreza de África

ejercicio nº13

Huelva
Huesca

ejercicio nº14

hielo higuera hormigonera

ejercicio nº15

En Huelva se vende mucho hielo

ejercicio nº2

• peces
• cerezo
• melocotón

ejercicio nº 3

• regadera
• radio
• lejías
• problemas

ejercicio nº 4

herramienta

recipiente

instrumento

como plantar una lechuga

En primer lugar se corta una botella de plástico en dos mitades quitándole el tapón, después se introduce un trozo de tela en el agujero que queda de haber quitado el tapón. A la parte de abajo de la botella se le echa tres dedos de agua, se invierte la parte superior de la botella y se coloca encima de la otra parte. Se le echa tierra y semilla de lechuga en la parte de botella invertida y, aproximadamente, al cabo de un mes ha crecido la lechuga.

ejercicio nº 1 ¿Qué son las plantas ornamentales?
sirven para adornar 

ejercicio nº 2 Contesta.

•  los cactus
• unas 2.000
• de clima desértico y de América
• superiores a 45º

ejercicio nº 3 ¿Qué parte del cactus lo protege del ataque de los animales hambrientos y sedientos?
Contesta.
las púas

ejercicio nº 4 ¿En que parte del texto incluirías esta información?
En el 4º párrafo dentro de las características principales.


ejercicio nº 5 Completa la ficha del saguaro con la información que aparece en el texto.
                         el saquaro
Clase de planta:cactus
Lugar donde vive:en el desierto de Sonora, entre México y estados unidos.
Tamaño:20 metros.
Aspecto:de candelabro
Años de vida:Más de 200 años


ejercicio nº 6 Contesta.

• si lo tienen.
• 50 tallos
• las flores de color blanco y los frutos de rojo.
• aves y ratones

ejercicio nº 7¿Has visto un saguaro en alguna película o en algún documental? ¿En cuál?

En la película 'Rango'

ejercicio nº 8 Explica sin mirar como son y para qué sirven estas partes de los cactus.

Los tallos y sus pliegues:Para almacenar mucha, mucha agua.

Las espinas:Los protegen de los animales hambrientos.

La capa de filamentos:Frena la deshidratación.

Las raíces:Absorbe rápidamente el agua.

ejercicio nº 9

era como una pelota y lo veo cada día en mi casa.

ejercicio nº 10 Imagina que tienes un cactus y contesta.

• No lo regaría mucho porque los cactus vienen de desiertos donde hay escasez de agua.
• deberíamos de exponerlos al sol porque están muy acostumbrado al sol.

ejercicio nº 19/147

• personificación:es ponerle cualidades humanas a seres que no lo son.
• comparación:es comparar dos cualidades.
• metáfora:Identifica dos realidades, llamando a una con el nombre de otra.
• paralelismo:consiste en repetir estructuras en versos u oraciones
• hipérbole:es exagerar.
• repetición:consiste en repetir palabras, grupos de palabras, versos...
• aliteración:es repetir intencionadamente un sonido para hacer un efecto concreto
• hipérbaton:consiste en la alteración del orden de los elementos de una oración.

ejercicio nº 1/146

• Los enlaces son palabras que sirven para unir palabras o grupos de palabras.Hay dos clases de palabras que funcionan como enlaces:las preposiciones y la conjunciones. Las preposiciones son palabras que sirven para unir palabras o grupos de palabras expresando su relación.Las conjunciones son palabras que unen palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes.
• Se escribe con h las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, las palabras que empiezan por hie- y hue- y las palabras que empiezan por hum- más vocal.También se escriben con h las palabras derivadas y compuestas de otras con h.

ejercicio nº 2

                      LOS ENLACES

PREPOSICIONES                            CONJUNCIONES  
a, ante, bajo,               COPULATIVAS DISYUNTIVAS ADVERSATIVAS

cabe, con,                   y,e,ni,que  o,u        pero,sino   contra,de,

desde, en,

entre, hacia,

hasta, para,

por, según,

sin, so,

sobre, tras,

durante y mediante

ejercicio nº 3 Localiza los enlace que hay en estas oraciones. Luego, clasifícalos.
preposiciones                 conjunciones
para                          y
con                           o
sin


ejercicio nº 4 Completa con la preposición que corresponde en cada caso.
arroz con leche      vaso de agua
dos por tres         pan sin sal


ejercicio nº 5 Completa estos dichos con conjunciones.
Mucho ruido y pocas nueces.
Ni tanto ni tan calvo.
Ahora o nunca.


ejercicio nº 6 Escribe una nota a un compañero en la que aparezca, al menos, una preposición y una conjunción.
hoy, hemos ido desde el colegio hasta la granja escuela y hemos trabajado con los caballos.¡tuvimos que limpiarles el establo!.


ejercicio nº 7 Escribe una forma verbal en presente, otra en pasado y otra en futuro de cada verbo.
hallo        hago      hablo
hallé        hice      hablé
hallaré      haré      hablaré


ejercicio nº 8 Completa las oraciones con estas palabras de la familia de habitar.

• Este pueblo tiene 500 habitantes.
• En este hotel hay un habitación doble.
• El hábitat del lince está en peligro.
  

ejercicio nº 9 Escribe sus nombres.

hormiga      helado       granada

ejercicio nº 10/147. Escribe el ordinal que corresponde a cada cardinal.
undécimo duodécimo decimotercero


ejercicio nº 11/147. Escribe dos formas verbales simples y compuestas.
veo, ves, he visto, habré visto.


ejercicio nº 12/147. Escribe las formas no personales de estos verbos.
mirar              recoger             prohibir
mirando            recogiendo          prohibiendo
mirado             recogido            prohibido


ejercicio nº 13/147. Identifica el verbo que no es defectivo.
recordar.


ejercicio nº 14/147. Añade un adverbio a cada oración.
Pedro se levantó tarde    tú eres muy amable


ejercicio nº 15/147. Analiza estas palabras.
sus:posesivo dos:numeral cardinal amigas:sustantivo llegaron:verbo tarde:adverbio.


ejercicio nº 16/147. Escribe preguntas para estas respuestas.
¿Qué hora es?Son las cinco y media.
¿Cómo te llamas?Me llamo Iván.
¿Dónde están las tazas?Puse las tazas en el lavavajillas.
¿cuánto dinero tienes?En total, 500 euros.



ejercicio nº 17/147. Escribe sus nombres.
maíz búho


ejercicio nº 18/147. Identifica en cada palabra el sufijo o el prefijo que contiene.
deshacer      trapecista    supermercado
banquero      inmóvil       cariñoso


ejercicio nº 20/147.
                      Tiempo Libre
Hay muchas actividades que podemos realizar en nuestro tiempo libre. Estas son algunas de ellas:
-practicar deporte. Es muy sano
-resolver crucigramas. Es muy divertido y permite aprender un montón de palabras.
-preparar una suculenta merienda y compartirla con alguien. También,si te gusta escribir, puedes inventar un cuento o un poema y leérselo a tus amigos.